5月19日，南京大学集成电路学院专业学位硕士研究生邱坤贵同学顺利完成了一场特殊的硕士学位答辩。与传统的学术论文答辩不同，他依托研究生阶段承担的校企合作课题以实践成果申请专业学位硕士学位，即将成为南京大学集成电路学院首届以实践成果毕业的硕士研究生。这标志着南京大学在深化工程类专业学位研究生教育改革、构建以产业真问题为导向的多元化评价体系方面迈出了从“首个”到“可推广”的关键一步。
校企合作：聚焦企业封装可靠性难题，实践成果兼具创新性与工程实用性
邱坤贵同学的实践成果瞄准系统级封装在回流焊工艺中的热-力学可靠性挑战。随着芯片集成度不断提高，微凸点、转硅接板、硅通孔等跨尺度组件的封装可靠性成为制约先进封装良率与寿命的瓶颈。在学校与企业导师的联合指导下，他针对实际生产中的工艺参数设计边界，完成了从实际工艺、仿真建模、代理模型到集成平台开发的全链路工程实践。
实践成果申请学位不同于传统的校内导师责任制，学生由企业与导师联合培养，南京大学集成电路学院位于苏州高新区，其集成电路产业集群发达，具备得天独厚的校企合作优势。邱坤贵同学的实践成果由苏州锐杰微科技集团有限公司与校内导师联合培养指导完成，联合培养模式是南京大学集成电路学院在校企合作方面一次新的尝试与突破。
答辩委员会：成果直击产业痛点，具备转化潜力
答辩委员会评审专家认真听取了汇报，就代理模型的可解释性、跨尺度仿真边界条件的设定、集成平台在不同封装产品中的泛化能力等问题进行了质询。邱坤贵同学结合实验数据、企业合作阶段的验证结果以及平台实际演示一一作答。答辩委员会经评议后认为，该实践成果选题紧扣集成电路先进封装领域的关键可靠性问题，技术路线创新，工程工作量饱满，且成果已通过企业初步验证，具备明确的产业应用前景。经无记名投票，全票通过建议授予硕士学位。
此前，邱坤贵同学已通过由两位校内研究生导师与三名企业专家组织的实践成果鉴定会，企业专家认真听取了实践报告和审阅了支撑材料，对实践成果给予高度认可，企业专家指出：“该实践成果基于传统工艺出发，结合机器学习模型优化各项工艺参数，并将结果使用软件形式展现，仿真结果和模型预测结果与实际工艺高度相符，对实际工艺的研发和探索具备一定参考意义，是我们现在紧缺和需要拓展的研究方向”。
学生感言：让研究成果“从产线中来，到产线中去”
答辩结束后，邱坤贵同学感慨道：“选择以实践成果申请学位，是对全新培养模式的尝试和对我个人能力的挑战。使用自己开发的平台解决企业实际问题，比单纯发表一篇论文更有成就感。校企联合培养的模式，让我的回流焊项目的研究不再是闭门造车，面向企业的真实需求进行实践，让我在项目开发时更具自信力。感谢我的导师丁孙安教授和我们课题组的丁业成老师，对我实践成果课题的悉心指导，感谢学院提供的产教融合平台，也感谢苏州锐杰微科技公司的工程师们毫无保留地分享工艺数据。”
实践成果申请学位：紧跟国家战略布局，多元化培养方案
一直以来，专业学位研究生和学术学位研究生的培养模式区别不够明显，自从2025年1月1日新学位法施行以来，国家对于专业学位研究生的培养有了更明确的定位：让工程教育回归本质，培养具备动手能力的工程技术人才。南京大学集成电路学院高度重视建设人才培养体系，在研究生院的全程指导下，深化人才培养模式改革，推行实践成果与学位论文并行的学位考核机制，二者均可作为专业学位研究生学位申请的依据。
需要注意的是，实践成果培养模式并不意味着毕业要求的降低，相较于传统学术论文落地转化困难的短板，实践性成果落地属性更强、工程应用价值突出，人才培养紧扣产业实际用人需求，能够助力学生快速完成从在校学子到合格工程技术人才的身份转型。
学院：持续深化专业学位改革，培养产业急需的“芯”人才
南京大学集成电路学院自成立以来，始终面向国家重大战略需求，坚持“以产业真问题定课题、以工程实绩评学位”的培养理念。学院副院长傅玉祥表示：“邱坤贵是我院首位凭借实践成果完成学位答辩的研究生，其培养案例充分印证了‘项目牵引 + 校企协同’育人模式切实可行。学院将持续引导广大研究生扎根产业一线，把论文写在产线上，以攻克工程实际难题的实绩，衡量人才培养质量。”
在人才培养上，学院始终以培养国家战略性优秀人才为核心，既重视培养创新性科研人才，也重点关注对工程实践人才的培养。目前中国芯片行业正处于产业规模化高速扩展和底层技术突破并行的关键阶段，集成电路学院紧跟国家集成电路人才战略需求与战略布局，将继续完善以实践成果申请学位的评价标准与流程，推动更多研究生在真实产业项目中锤炼创新能力，为我国集成电路产业输送更多具有实战经验的优秀工程师。
来源：集成电路学院研究生工作办公室
编辑：周奕翔
